Werkstattbericht aus Teilprojekt 5: Virtual Reality als digitaler Erinnerungsraum

In der einen Unterrichtsstunde die ägyptischen Pyramiden besuchen, in der nächsten das Kolosseum in Rom nicht nur besichtigen, sondern auf den Rängen Platz nehmen, um einem ‚echten‘ Gladiatorenkampf beizuwohnen – dies und vieles mehr versprechen Virtual Reality Anwendungen möglich zu machen. Doch was bedeutet das für unsere Vorstellungen von Geschichte?…

Werkstattbericht aus Teilprojekt 6: Digitale Sammlungen und Quellenkritik

Im Teilprojekt 6 „Digitale Sammlungen und Quellenkritik“, welches wir als Professur für Geschichtsdidaktik der Friedrich-Schiller-Universität gestalten, steht das Fachkonzept Referentialität im Fokus der geplanten Lehrkräftefortbildungen. Dieses Konzept, das der Medienwissenschaftler Felix Stalder geprägt hat, wird von uns auf die spezifischen Anforderungen des Fachs Geschichte im digitalen Raum übertragen und soll sowohl Lehrkräfte als auch Schüler:innen dabei unterstützen, souverän mit digitalen Medien im Geschichtsunterricht umzugehen…

Werkstattbericht aus Teilprojekt 2

Das Teilprojekt (TP) 2 des ReTransfer Projekts ist an der Goethe-Universität in Frankfurt angesiedelt. Schwerpunkte unserer Arbeit sind: Die Projektkoordination und Evaluation, die Entwicklung eines fächerübergreifenden Lernmoduls sowie die Durchführung von Lehrkräftefortbildungen in Hessen. Zu Projektbeginn konzentrierten wir uns zunächst auf den Aufbau der Verbundstrukturen und das Kennenlernen und Vernetzen der im Verbundprojekt tätigen Personen…